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东财信息门户(东财在线个人登录)

时间:2022-10-30 07:09 阅读:

  学银在线网上的课程选错了怎么退课?

  学生选课操作指南  一、选课方式  1.从0903批次开始,由学院根据各批次教学执行计划顺序为学生安排集体选课,选课门数 为6门,学生可以在规定的时间段内对选课结果进行调整;   注意:0903和0909批次工程管理(建造师方向)对于选修课,学生需自主选择,学院不统一选。  2. 0809批次及以前所有批次学生在规定的选课时间段内,采用完全自主的方式进行选课,请参照本批次下相应层次专业的全程教学计划、教学执行计划,结合自身情况自主选择课程。  二、选开课、退课操作流程 1.选课具体操作如下: 1) 登录“东财在线) 点击主页左上方“学员功能专区”中的“登录教室”然后输入用户名和密码; 3)按确定进入“教室”,在中间下方的“学习功能区”中点击“选开课”;  4)在“选开课”页面中点击“增加”按钮,进入选课信息表格,在所想选择的科目的后面标注√,确定后出现选课结果。如提示选课失败,根据失败原因可重新操作或放弃操作。 注意:选课失败原因通常为本学期累计选课超出6门或在必修课未选完的情况下超选选修课。 5)在选课结果的对话框中,首先判断是否有费用,如果没有费用,需要先交费才能进行开课;如果已有足够的费用,可以直接进行开课操作。在学生开课页面下选择要开通的课程,点击“开课”后出现开课结果。如果提示开课失败根据失败原因可重新操作或放弃操作。 注意:开课失败原因通常为费用不足。 2.退课具体操作如下: 1) 登录“东财在线) 点击主页左上方“学员功能专区”中的“登录教室”然后输入用户名和密码; 3)按确定进入“教室”,在中间下方的“学习功能区”中点击“退课”;

  我是东北财经大学网络教育学院刚报名的一名新生,还不知道如何学习?哪位学长可以帮助一下?

  该文章自[随我学 ],原文地址为: 东北财经大学网络教育学院课程学习概述网络教育学习简言之即学生在网上导学的指导下,利用多媒体教学课件结合教材自学,并在此基础上通过互联网进行即时练习、网上答疑、讨论,做作业等学习活动,最后参加学院在各地集中组织的课程考试。网上导学是指教师利用多媒体课件素材中所显示的与课程学习、难点问题相关的文字、图片、录像、动画等资料,指导学生在多媒体网络环境下,自主、能动、创造性地参与学习的过程。导学资料包括:开篇导学、阶段性导学、网上自学进度表、学习指导、课程实施方案及学科领域内动态和每月、每周的学习计划等等,帮助学生把握学习进度、节奏,明确各阶段应掌握的识点。课件观看学生进入东财在线主页后可凭用户名和密码“登录教室”,进入“课程学习”频道,点击相应的课程名称后,点击“在线学习”图标进入课程学习。学生亦可通过点击“课件”,将课件到本地电脑上进行学习。随堂随练随堂随练是在网络多媒体教学课件中提供的针对章节知识点的练习题目,学生可以在网上即时练习作答,即时查看答案,达到练习、复习知识点的目的。课程辅导学生在学习中遇到的问题,可以通过课程BBS、电子邮件和约定的在线答疑获得教师的帮助或和同学进行讨论。课程作业学院开发了随机作业系统,即作业采用随机抽题的方式,每次打开的作业不相同,定时网上完成,提交后系统自动给出答案、并评分。课程作业占课程总成绩的一定比例。(详细内容参见课程考试根据网络教育学习特点、课程性质及教学要求,课程考试采取预约制,采用集中笔试闭卷、开卷、论文、网上作业及多种形式相组合等考核方式对学生课程学习的总体情况进行考核。

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  网上导学

  是指教师利用多媒体课件素材中所显示的与课程学习、难点问题相关的文字、图片、录像、动画等资料,指导学生在多媒体网络环境下,自主、能动、创造性地参与学习的过程。导学资料包括:开篇导学、阶段性导学、网上自学进度表、学习指导、课程实施方案及学科领域内动态和每月、每周的学习计划等等,帮助学生把握学习进度、节奏,明确各阶段应掌握的识点。

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  学生进入东财在线主页后可凭用户名和密码“登录教室”,进入“课程学习”频道,点击相应的课程名称后,点击“在线学习”图标进入课程学习。学生亦可通过点击“课件”,将课件到本地电脑上进行学习。

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  随堂随练是在网络多媒体教学课件中提供的针对章节知识点的练习题目,学生可以在网上即时练习作答,即时查看答案,达到练习、复习知识点的目的。

  课程辅导

  学生在学习中遇到的问题,可以通过课程BBS、电子邮件和约定的在线答疑获得教师的帮助或和同学进行讨论。

  课程作业

  学院开发了随机作业系统,即作业采用随机抽题的方式,每次打开的作业不相同,定时网上完成,提交后系统自动给出答案、并评分。课程作业占课程总成绩的一定比例。(详细内容参见

  课程考试

  根据网络教育学习特点、课程性质及教学要求,课程考试采取预约制,采用集中笔试闭卷、开卷、论文、网上作业及多种形式相组合等考核方式对学生课程学习的总体情况进行考核。